Значение картинок для развития ребёнка

Педагоги группы №8 "Смешарики" отводят особую роль занятиям, где используется иллюстративный материал. Он способствует развитию речи и мышлению,расширяет знания об окружающем мире.
Способность воспринимать изображение приходит к ребенку постепенно. Вначале он учится рассматривать изображение , узнавать в нем знакомый предмет и называть его, а затем выполнять дидактические задания.
Обозначенная последовательность действий отвечает психологическим особенностям зрительного восприятия и речевого развития ребенка.
При рассмотрении картинок ребенок находится в состоянии радостного возбуждения. Состояния сопровождающие радостным подъёмом, положительной эмоциональной напряженностью, необходимы для роста ребёнка и его развития.
Задача педагогов — создать условия для радостного подъёма и положительной эмоциональной напряжённости у детей.